کتاب Executive Skills and Reading Comprehension_ A Guide for Educators-The Guilford Press (2023)

این کتاب ساختار درک مطلب را با استفاده از دو روش آزمون اصلی بررسی می کند. روش‌های تحقیقاتی مانند پروتکل فکر کردن با صدای بلند و ردیابی چشم برای بهره‌گیری از فرآیندهای شناختی آزمون‌دهندگان در حالی که درگیر ساختن معنای متنی ورودی و در وظایف آزمون هستند، استفاده می‌شوند. این کتاب اولین تلاش سیستماتیک برای کشف فرآیندهای شناختی آزمون‌دهندگان از طریق کنترل روش‌های آزمون است و یافته‌ها را به صورت تجسمی از جمله پردازش نقشه‌های مسیر و نقشه‌های حرارتی تثبیت چشم ارائه می‌کند. این به خوانندگان پشتیبانی اساسی را با “کاوش در” و تجزیه و تحلیل داده هایی ارائه می دهد که دسترسی به آنها تا به امروز دشوار بوده است.