فروشگاه آنلاین کتاب متیس |
توضیحی یافت نشد
توضیحی یافت نشد
عنوان: Second Language Acquisition and Task-Based Language Teaching نویسنده: Mike Long شرح کتاب:این کتاب توضیح دقیقی بر آموزش زبان مبتنی بر وظیفه (TBLT) و روش های لازم برای پیاده سازی آن را در کلاس های زبان می باشد، برخی ویژگی ها عبارتند از:1-ترکیبی از نظر سنجی و تحقیق در مورد یادگیری زبان دوم (ISLA) همراه با بینش و دیدگاه هایی آموزش زبان و فلسفه آموزش2- بهترین شیوه برای برنامه های TBLT، از جمله بحث در مورد نیازهای یادگیرنده و تجزیه و تحلیل معنی؛ طراحی برنامه نوشتن مطالب؛ انتخاب اصول روش شناختی و روشهای آموزشی؛ معیار ارجاع، ارزیابی عملکرد مبتنی بر وظیفه؛ و ارزیابی برنامه را با دقت شرح می دهد.3-کتاب کنونی توسط یک محقق زبردست با بیش از 30 سال تجربه تحقیق و تدریس نوشته شده است.4-تاثیر نوآوری در آموزش و پرورش، و تاثیر بالقوه TBLT در یادگیری زبان خارجی به عنوان زبان دوم، را بررسی می کند
فهرست:• Part One: Theory and ResearchChapter 1: Why TBLT?Chapter 2: SLA and the Fundamental LT DivideChapter 3: Psycholinguistic Underpinnings: A Cognitive-Interactionist Theory of Instructed Second Language Acquisition (ISLA)Chapter 4: Philosophical Underpinnings: L’education Integrale• Part Two: Design and ImplementationChapter 5: Task-Based Needs and Means AnalysisChapter 6: Identifying Target TasksChapter 7: Analyzing Target DiscourseChapter 8: Task-Based Syllabus DesignChapter 9: Task-Based MaterialsChapter 10: Methodological Principles and Pedagogic ProceduresChapter 11: Task-Based Assessment and Program Evaluation• Part Three: The Road AheadChapter 12: Does TBLT Have a Future?
