کتاب Redefining Scientific Thinking For Higher Education_ Higher-Order Thinking, Evidence-Based Reasoning And Research Skills-Palgrave Macmillan (2019)

این کتاب به بررسی فرآیند یادگیری و توسعه مهارت های تفکر علمی دانش آموزان می پردازد. دانشگاه ها باید دانشجویان را آماده کنند تا بتوانند در زندگی کاری خود بر اساس شواهد علمی قضاوت کنند. با این حال، درک چگونگی توسعه این مهارت‌های تفکر محدود است. این کتاب یک نظریه گسترده جدید از تفکر علمی را برای آموزش عالی معرفی می کند. در انجام این کار، تعریف مجدد توانایی های تفکر مرتبه بالاتر به عنوان مهارت های تفکر علمی. این شامل تفکر انتقادی و درک مبانی علم، بلوغ معرفتی، تحقیق و مهارت‌های استدلال مبتنی بر شواهد و درک زمینه‌ای است. ویراستاران و مشارکت کنندگان در مورد چگونگی تعریف مجدد این مفهوم و همچنین چالش هایی که ممکن است معلمان و دانش آموزان هنگام تلاش برای آموزش و یادگیری این مهارت ها با آن مواجه شوند، بحث می کنند. این مجموعه ویرایش شده مورد توجه دانشجویان و دانش پژوهان مهارت های علمی دانشجویی و توانایی های تفکر بالاتر خواهد بود.